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职业生涯中克服了这两个思维误区结果会大不一样

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今天有个前同事跟我聊,说他有个的选择上的迷茫,想听听我的意见。

他说,他有两个团队和项目可以选择,不知道去哪个好。

然后,我跟他聊了一个多小时,发现他在思维上存在两个误区。

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1、把多学些东西当成是目标

如果是一个毕业的新人,说目标是多学东西,我觉得是没有问题的,

但他已经30多岁了,如果目标还是多学东西就有问题。

多学东西,可以促成自身的成长。如果是新人,因为未来无论走那条路,

基本的能力是必备的,把多学东西当做目标,在初期是可以的。

但如果你已经工作了5年以上,目标还是多学东西就有问题了。

因为成长不是目标,成长是一个过程,是达成目标的手段。

那什么才是目标?

成为技术专家,成为业务专家,进入管理层。。。 这些才是目标。

他因为一直没有搞清楚这个目标,陷入了成长的误区,以为只要多学东西,其他的一切,就会自然的到来。其实是错误的,有点学生思维。

而且从他历史的选择来看,他跳过几个项目组,每个项目之间不是递进,升级的关系。而是平铺的关系。

最后是他做了5个项目,然而他5个项目经验是相加的关系,不是相乘的关系,可见效率就低很多了。

如果,他一开始就有明确的目标,就不会见到好项目就跳过去,而会根据自己的情况和目标去选择项目,而不是机械式的累加项目经验。

2、等有能力了,再做

中间过程中,我们还谈到,有一个新的项目,需要一个负责人,我说,你不考虑去试试?

他说,我觉得自己的能力还不足,所以想先锻炼锻炼,再去。

我当时一惊。我说,你这个想法不对。

很多时候,不是先有了足够的能力,再去接那个项目,做那个事情的。

很多时候,都是赶鸭子上架,能力的成长,是被逼出来的。

我跟他举例,自己刚开始带团队的时候,也是完全没有管理经验的,要是等有经验再去做,那机会早过去了。

还有,我们之前团队做RN相关的项目,那个负责的同学,开始也没有这方面的经验,也是被逼着,后面也做的很好。

在实际的工作中,不知道你或者你周边有没有人陷入这两种思维的误区。

如果有的话,及早意识到,并做修正,能少走不少的弯路。

大龙

大龙的回忆录,和大龙一起成长,增长知行